Plaes
6 Espacios
8 CUATRIMESTRE
1 TEMAS SELECTOS DE DIDÁCTICA
CLAVE LIPIE 29
Al finalizar el curso, el alumno compilará los objetivos y contenidos que desde las perspectivas didácticas (tradicional, tecnología educativa y crítica) hablan sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de diseñar actividades de aprendizaje, recursos didácticos y los parámetros para el desarrollo del proceso de evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.
8 CUATRIMESTRE
2 INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN
CLAVE LIPIE 30
Al finalizar el curso, el alumno fundamentará la trascendencia de la implantación de los procesos de la investigación en tanto el desarrollo de la innovación en el campo educativo, con la finalidad de construir proyectos de investigación basados en las metodologías y modelos pedagógicos para innovar en los ámbitos que integran la educación.
8 CUATRIMESTRE
3 INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍAS
CLAVE LIPIE 31
Al finalizar el curso, el alumno interpretará la relación entre la innovación tecnológica en la actualidad frente al desarrollo de los procesos de la globalización y la implantación del concepto de competitividad en el marco de la educación, con la finalidad de generar y administrar proyectos basados en tecnología a partir de los modelos de transformación de la escuela.
8 CUATRIMESTRE
4 DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CLAVE LIPIE 32
Al finalizar el curso, el alumno determinará las características, factores y particularidades del proceso de enseñanza aprendizaje que se relacionan con la educación a distancia y los medios y recursos que se emplean en su desarrollo, con la finalidad de intervenir en la generación de propuestas tecnológicas para la educación a distancia, así como en los procesos de planeación y evaluación de la misma maestra.
8 CUATRIMESTRE
5 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA INFANCIA
CLAVE LIPIE 85
Al finalizar el curso, el alumno perfilará al docente como primera fuente de detección de la necesidad de evaluación psicopedagógica, considerando a la entrevista como principal herramienta para ello, con la finalidad de implementar en relación a la detección de problemas de aprendizaje los distintos tipos de evaluación y generar informes psicopedagógicos de estos procesos.
8 CUATRIMESTRE
6 DISEÑO DE ESPACIOS SENSORIALES PARA LA ESTIMULACIÓN
CLAVE LIPIE 86
Al finalizar el curso, el alumno integrará los conceptos y elementos clave que se relacionan con la construcción de espacios sensoriales para estimulación en infantes con problemas del aprendizaje, con la finalidad de aplicar en el diseño de espacios sensoriales para la estimulación la normatividad, materiales y métodos requeridos.
